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高考生物大题题型汇编(含答案)

(2)CO2 浓度大于 c 时,曲线 B 和 C 所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是

(3)当环境中 CO2 浓度小于 a 时,在图示的 3 种光强下,该植物呼吸作用产生的 CO2 量

(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高 CO2 浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考

2.为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性,某同学选取来自树冠不同层的 A、B 两种叶 片,分別测定其净光合速率,结果如图所示。据图回答问题:

(2)光照强度达到一定数值时,A 叶片的净光合速率开始下降,但测得放氧速率不变,则净光合速

(3)若要比较 A、B 两种新鲜叶片中叶绿素的含量,在提取叶绿素的过程中,常用的有机溶剂

3.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A 组(20℃)、B 组(40℃)和 C 组(60℃),

测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.回答下列问题:

(2)在时间 t1 之前,如果 A 组温度提高 10℃,那么 A 组酶催化反应的速度会

(3)如果在时间 t2 时,向 C 组反应体系中增加 2 倍量的底物,其他条件保持不变,那么在 t3 时,C

的形式运输至种子.种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方

(2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化.分析可知,第 24 天的果实总光

(填“大于”或“小于”)第 12 天的果实总光合速率.第 36 天后果皮逐渐变黄,原因是

(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化.第 36 天,种子内含量最高的有机物可用

5.紫云英又名红花草、草子,是一种集硒植物。我国南方稻田种植紫云英的历史悠久,种植的紫云

(2)紫云英青贮用作饲料的主要操作:紫云英茎秆切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间。密封

(4)如图表示在 CO2 浓度一定、25℃、不同光照强度条件下测得的紫云英叶片光合速率。比较 A、B 两点

(100cm2 叶•h)的 CO2.B 点时,叶肉细胞的光合速率 的呼吸速率。

(2)B 代表一种反应过程,C 代表细胞质基质,D 代表线粒体,则 ATP 合成发生在 A 过程,还发生在

7.将生长状况基本一致的桂花幼苗 40 株随机均分为 A、B、C、D 四组,进行不同遮光处理后在适宜

条件下连续光照培养 90d 并测定部分生理指标,结果如图。据图回答下列问题。

8.如图 1 表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①〜⑦代表各种物质,甲、乙代

表两种细胞器.图 2 表示该植物叶片 CO2 释放量随光照强度变化的曲线,S 代表有机物量.据图回答

(1)图 1 中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过

(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图 1 中“⑥﹣⑤﹣⑥”的循环

(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和 30℃,图 2 为 CO2 浓度一定,环 境温度为 25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.图 2 中 A 点时,图 1 中能产生 ATP

9.如图 1 表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中 a、b、c 代表不同的细胞器,①﹣

(4)如图 2 表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果 C、F 时间所合成的葡萄糖速率

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高考生物:10种遗传学大题题型总结!

④假设推导:假设某表型为显性,按题干的给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;

①测交:若只有一种表型出现,则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型,则为杂合体;

②自交:若出现性状分离,则为杂合子;不出现(或者稳定遗传),则为纯合子;

注意:若是动物实验材料,材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料,适合的方法是测交和自交,但是最简单的方法为自交;

①测交:选择杂合(或者双杂合)的个体与隐性个体杂交,若子代出现1:1(或者1:1:1:1),则符合;反之,不符合;

②自交:杂合(或者双杂合)的个体自交,若子代出现3:1(1:2:1)或者9:3:3:1(其他的变式也可),则符合;否则,不符合;

③通过鉴定配子的种类也可以;如:花粉鉴定;再如:通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。

①自交:只要确定一方的基因型,另一方的出现概率为“1”(只要带一个系数即可);

②自由交配:推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例,再进行雌雄配子的自由结合得出子代(若双亲都有多种可能的基因型,要讲各自的系数相乘)。

注意:若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后,注意子代相应比例的改变。

①不完全显性:如Aa表型介于AA和aa之间的现象。判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知;

②复等位基因:一对相对性状受受两个以上的等位基因控制(但每个个体依然只含其中的两个)的现象,先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型,再答题。

⑤致死现象,如某基因纯合时胚胎致死,可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出,注意该种情况下得到的子代比例的变化。抑或是发育到某阶段才会出现的致死现象,计算时注意相应比例的变化;

④基因型的规范书写:常染色体上的、X染色体上的(包括同源或者非同源区段)(前常后X),要用题干中提到的字母,不可随意代替;

③根据规律判断,即伴性遗传存在女患其父、子必患;男患其母、女必患等等特点;

解题思路:对于多对等位基因或者多对相对性状类的遗传问题,先用分离定律单独分析每一对的情况,之后运用“乘法原理”对两种或者多种同时出现的情况进行整合。

结合遗传的细胞学基础部分内容,通过减数分裂过程分析着手,运用简图展现过程。

③减数第二次分裂后期之后,由姐妹染色单体发展形成的两条染色体未分离,移向同一极;

遗传系谱图是遗传学中的一个重点内容、也是公认的难点,平时练习时要多注意归纳总结,概括出此类题试题的规律和解题思路,从而可以达到从容应对。

①先找典型特征:隐性—父母不患病而孩子患病,即“无中生有为隐性”。显性—父母患病孩子不患病,即“有中生无为显性”。

②没有典型性特征:则两种均有可能。其中代代发病一般最可能为显性,隔代发病最可能为隐性。

①先找典型特征:隐性,女患其父、子必患;显性,男患其母、女必患。只要找到正常的就只能为常染色体上的。没有则两种均有可能

②没有典型特征:若两种都符合,则:男女发病率不同为伴X遗传。男女发病率相同为常染色体遗传。

还可以选择假设–推导的方法(反证法):先假设在X染色体上,代入进行推导,若不符合,则在常染色体上;若符合再假设在常染色体上,一般都是符合的,则两种情况都可能不能确定,此时只有结合题干的相关信息进一步的预测或确定。

(结合亲本的性状,联系亲本的“上代”、“同代”、“下代”的情况去综合考虑亲本的可能基因型,时刻注意比例的变化。)

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黑龙江VS安徽同样用全国乙卷一个280分上本科一个518分上大专

原标题:黑龙江VS安徽,同样用全国乙卷,一个280分上本科一个518分上大专

2021年参与高考的人数达到了1078万,其中河南省125万考生,创造历史新高,河南也到了“高考难”最顶端。

2021年河南理科一本线分,理科二本线分,从分数线来看,河南省并没有比其他省份高很多,不过分数线也只是一个统招线,并不能完全说明最终的录取标准。

河南省考生分数都已出炉,整合分数段考生人数,发现和往年一样,河南省再现“一分一段”的盛况,600分以上的考生超4万人,且分数差距都不大,一分的差距就能落下几十分。

这种情况下,河南省各高校肯定是择优录取,那么想考本省重点本科,分数可能要达到600分才有可能,而且河南省只有郑州大学一所211大学,高校资源缺少,让河南考生进入举步维艰的地步。

2021年安徽省理科一本分数线分,文科一本分数线分,理科二本分数线分,文科二本分数线分。

看到这个分数线列表,相信大多数人第一眼是被“519分”这个二本分数线震惊,这也就是说在安徽考518分的文科生只能上大专,这个分数线未免有些太高了,对于文科生未免有些太苛刻了。

而且文科分数线分,也引发了文理科大战,文科生纷纷喊冤:“文科考高分难,分数线又高,想要考上重点本科,堪称蜀道难,难于登天。”

“全国乙卷”,而有这么一个省份,与河南、安徽同样是使用全国乙卷,但是高考录取情况和分数线却完全不同,这个省份就是黑龙江省。

三本独立院校,还是不能跟正经八本的公办院校相比,所以将其放到二本线内,只能是降低分数线。

125万,安徽省参与高考人数54.3万,而黑龙江省只有21万考生,黑龙江省内高考并不少,考生少院校多,想要顺利招生只能降低分数线,这也是考本省院校的优势。

经济发展相对比较落后,一般高分考生可能会选择报考本省的院校,但是毕业后会选择去南方发展,留不住人才也让发展受限。

同样是600分河南、甘肃、黑龙江考生的大学相差天壤之别

到底是这样吗?同为全国乙卷的甘肃省、黑龙江省,与河南省进行比较,看看同为理科600分,可以报考哪些院校。

2021年河南理科600分的考生,在本省排名约25941名,对应2020年同位次考生分数621分。借助2020年各高校录取分数线,可以报考以下学校:

对外合作办学专业,一般情况下,学费比较高,分数线略低一些,报考此类专业,一定要考虑学费问题。

2021年河南600分考生,相当于去年的621分,分数相当高,确实有很多211高校都能上,推荐一下高校:

西南大学、东北师范大学、大连海事大学、辽宁大学、东北林业大学、东北农业大学、华中农业大学、南京农业大学、北京林业大学、广西大学、贵州大学、南昌大学、内蒙古大学、中国地质大学(北京)、中国矿业大学、中国石油大学(华东)、河海大学、北京化工大学、西南交通大学。

成都中医药大学、河南大学、南京林业大学、广州中医药大学、宁波大学、成都理工大学、天津工业大学、南京信息工程大学、上海中医药大学。

东南大学、吉林大学、中山大学、华中科技大学、西北工业大学、厦门大学、电子科技大学、华南理工大学、天津大学、湖南大学、北京师范大学等。

2021年甘肃省理科600分,可以报考的985高校,除了清华大学、北京大学第一梯队和“华东五校”、同济大学、中国人民大学、北京航空航天大学第二梯队,其他高校随便选。

2021年黑龙江省理科600分,在本省排名第2501——2562名,第2562名位次对应2020年分数为634分。

根据2020年录取情况,有很多可以报考的985高校:国防科技大学、电子科技大学、天津大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、四川大学、厦门大学、重庆大学、山东大学、大连理工大学等。

河南省考生理科600分并没有几个985高校可以选择,然而,甘肃省和黑龙江省的选择空间很大,除了“清北华五人+北航+同济”,几乎任意挑选。

从2021年河南省、甘肃省、黑龙江省高考理科600分,录取高校,可以看出,河南省考生的竞争果然太大,高考难度确实高,想考上好大学,比其他省份难太多。

河南考生的抱怨,确实在情理之中,希望河南考生能够挺住,在百万考生中脱颖而出。返回搜狐,查看更多

2022年全国31省市高考难度排名咱们黑龙江排在第……

距离2022年高考仅剩17天,每年高考,哪个省市高考最难都会成为大家讨 论的话题。 河南说竞争压力大,江苏说试卷命题难度高,广东说一本上线率低。 那么,到底哪个省市高考难度堪称地狱级? 哪个省比较轻松?

说明:不同省份的高考难度,一直是一个争议严重的热门问题,没有绝对的标准答案。本文以若干个客观指标的量化比对,来评价并排序中国各省的高考难度,仅供参考。

距离2022年高考仅剩17天,此前,已有天津等部分省份公布2022高考报名人数,按照目前公布的数据看,2022年全国高考报名人数预计会超过1120万,再创新高!

尽管高考报名人数逐年增加,但从全国总体来看,实际上,能考上大学的人,没有很多人想象的那么多。

现在参加高考的人都是2000年以后出生的,每年全国出生人口大约1900万(100%),其中,近两年全国参加高考的人数都已经突破千万,本科录取人数约16%,也就是说,不管你被什么本科录取了,就算是最普通的三本,也已经是6选1的突出人才。

一本录取人数是114万人(6%),也就是说,不管能考上什么样的一本学校,都已经是16选1的精英了。

211高校录取人数约46万人(2.4%),也就是说,全国同龄人中只有2.4%的人能考上上211高校。这些高校包括东北林业大学,太原理工大学,延边大学这样的,很多人可能并没有听说过的学校,能考上这些学校的,也已经是40选1的超级精英了。

985高校录取人数约15万人(0.8%),也就是说,考上985高校,实际上是战胜了99%的同龄人的。

而清北录取人数约6600人(0.03%),这两所中国TOP2的高校。万里挑三,堪称人中龙凤。

总体来说,虽然你可以感觉你周围很多985,211,甚至清华北大的朋友,但是这可能是幸存者偏差,高考这个考试可能比很多人想象的难得多。

很多人可能会说:“中国出生人口不是变少了吗?高考人数也应该变少了吧,未来高考应该不会这么难了吧。”

一般人高考要到18岁,所以我们往前推18年来计算适龄人口数,以出生人口计算,2024年左右是高考适龄人口最少的一年,从2024年,到2034年,高考适龄人口都会持续增长,所谓出生人口出现下滑,是2018年的出生人口,那么基本上来说,需要到2036年,这部分出生的人口,才会参与高考,至少2035年前,高考竞争都会变得越来越激烈。

而另一方面,尽管2015-2018年高考适龄人数是在减少的,但是高考人数其实是增加了的。

这体现了高考参考比例的提高,一方面也反映出中国教育这几年其实是发展了,为更多人提供了参考机会。

以2021年的数据来看,河南有125万考生,广东78.3万,山东&四川&安徽也都是50万+的级别,但西藏,天津、北京、海南等地高考人数仅有5万左右,咱们黑龙江则是19.4万人。

但是各地录取人数也不是完全跟着人口走的,更重要的反映高考竞争激烈程度的指标是录取率。

有些地方人口虽然不多,但是录取也不多(如海南),所以总体来说,我们用录取率衡量,更符合实际情况一些。

录取率是一个相当可测可比的指标,不管该地区好学校多寡,人口多寡,录取率总是一个比较客观可比的因素。我好学校少,但985整体录取率(考取率)高也行啊,我人少,但是别的学校给我们名额也相对更少,也没用,所以“录取率”是更客观可比的指标。

有些地方985录取率高,但是一本录取率低,有的地方211录取率低,但是一本录取率高,各地皆不一样。

所以我们采取“985录取率”,“211录取率”,“一本录取率”三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度,加上一个“清华北大录取率”进行额外评判(因为方差过大,这个指标不算得分),最后进行得分排名。

北京,上海,天津雄踞前三,这个意料之中,但这并非直辖市的问题,同样作为直辖市的重庆只排在第16。

西藏,青海,宁夏,紧随京津沪其后,都是高考比较友好的地区,也算是印象中的事情,而吉林,辽宁高考也很友好,这个之前印象不深。

河南位列倒数第一,堪称全国高考最不友好的地区。但是广东排倒数第二,让人有点惊讶,确实,广东人口众多,高考人数也众多,但是本地高校并不算突出,录取程度也较低,是全国最需要补足的地区之一。

从录取率上来说,江苏和湖北,这两个传统印象中的“高考熔炉”,其实没有那么难,也就是处于普通模式,或者困难模式。

印象流的事情很多,我们就是希望用数据量化的方式,打破印象流,构筑更量化客观的评价体系。

采取多维度“3+1”评估模式,3即“985录取率”,“211录取率”,“一本录取率”三个录取率来计算得分,设定每个指标满分都是100分,最低分是40-45分,而处于全国平均水平时是65分,故整个分数波动范围是120-300分,全国平均水平应该是195分。加上一个“清华北大录取率”进行额外评判(因为方差过大,这个指标不算得分)

985录取率:指该省所有高考考生中,被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%(这个是所有高考考生为分母,而不是所有高考适龄人口做分母)。

新疆,湖南大致是处于全国平均水平的,评65分,天津5.9%,上海5.3%,北京4.3%远高于全国平均水平,吉林,青海也都在3%以上。

211录取率:指该省所有高考考生中,被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。

北京14.0%,上海13.58%依然是遥遥领先,而天津不是第三,第三的是西藏,西藏的211录取率超高(和其高考考生本身只有2万多有关)。

但是西藏的985录取率并不那么高。天津,青海,吉林,宁夏等地区依然是非常友好,录取率较高。

而广东位列这个榜单倒数第一,甘肃安徽分别列倒数二三位,广东作为全国数一数二的人口大省,教育资源实在谈不上优秀,急需补足。

一本录取率:指该省所有高考考生中,被一本高校录取的人数比例。全国平均大约是12.43%。

北京一本录取率30.5%,继续雄居全国第一,而且显著高于天津的24.1%和上海的21.8%。

吉林,新疆一本率接近全国平均水平,评65分。而一本率排行倒数的,包括河南,广西,山西,江西等,都是一本录取率较低的地区,这也比较符合一般印象。

最后说一个指标:清北录取率;指该省所有高考考生中,被清华北大录取的人数比例。(仅高考渠道,含自招加分,进入清北的人数,一些特殊入学方式,比如推荐,运动员,外国人等方式没有计入内)

清北录取率这个各省市方差过大,对比起来相对比较困难,我们不计入总分,但我们也列出数据权做参考。清北录取率这个单位不是百分之%,而是千分之‰。

北京的清北录取率9.1‰,而云南的清北录取率近0.34‰,相差二十几倍。这和清华北大本身在北京当然也有一定关系。

上海4.31‰,天津2.79‰,京津沪依然是雄踞前三,而且和其他省市差距相当之大。

传说中西藏都是“轻轻松松上清北”,但数据显示并不是,西藏的清北录取率是低于浙江,吉林这些地区的,甚至低于江苏这个传统的“高考熔炉”。

还有一个数据是清北录取人数,但是光看人数意义不是非常大,毕竟每个省的考生数量差距非常大。

比如浙江清北录取350人,四川327人,看起来数量差不多,但是考生基础差距是很大的,四川62万考生,浙江仅30万考生,在四川上清华北大其实是要更难的一件事情。

很多人常说到一个问题:上海虽然高考容易,但是前面太难了,在上海,只有一半人能上到普通高中,另外一半人连高中都上不了。

我们取了2014年初中的毕业生,比对2017年高中的毕业生,来算2014年的高中入学率。得到一个结果是:全国平均高中入学率也只有54.88%,上海高中入学率55.67%,还略高于全国平均。

高中入学率,一方面代表户口的限制,竞争的激烈程度,另一方面也反映中学建设的发展程度。

西藏,云南,广西等地高中入学率显著低于平均,很重要的原因就是当地中学建设本来也有些缺失,导致高中升学率较低。

所以我们有一个结论,高考本质上是一种省内竞争,现在阶段参与高考的情况来看,上海北京天津,从各项录取率上来看,确实比其他省有着显著的优势。

现在上海北京还有明显的高考优势,一定程度上是因为现在上海北京参与高考的人口还不多,但这不是静态的,而是动态的。

上海北京面临的是另一个问题:外来人口的急剧涌入,使得新生人口显著增加,上海和北京的小学和中学生,正在急剧增长。但这一部分带来的竞争,刚刚体现在幼升小和小升初,还没来得及体现在高考,甚至还没来得及反映在中考。

上海出生人口,2000年8.5万人,2016年22万人,北京出生人口2000年8万人,2016年是20万人。我们要知道,现在参加高考的人,是2003年左右出生的人,是在一个很低的低位,而未来十几年间,上海北京高考适龄人口数,会急剧的增长,会翻倍,所以未来5-10年,上海北京高考的人数,很可能也不是现在的5,6万人,会达到10万,甚至15万这个数量级,那个时候,高考各项录取率也很可能会随之而下降。

但不管怎么说,近十几年以及未来两年,在上海北京天津参加高考,是有着实实在在的录取优势的。

对于“各省市高考”,可能会有一些刻板印象,比如:西藏上清北很容易,广东高考好像不是很难,这些印象有些时候是不对的。

由于高考是“省内竞争”,各省的高考难度到底是一个怎样的真实面貌。我们从后往前排,先讲高考难度最大的省份。

河南是一个符合其印象的地区,他的高考真的是全国最难。由于河南人口众多,本地知名高校也实在有限,一本,985,211,清北录取率,都是全国相当靠后的位置。

广东是唯二地狱难度的地区,各项录取率是真的低,这其实也很好理解,广东人多,78.3万考生仅次于河南,而好学校录取数量也很低,别说什么广东人爱做生意,不爱考试什么的,人家福建也是这个文化,也没有广东这种地狱模式。

但是却很少听广东人民抱怨过这件事情,这一点上来说,广东人民真是好样的。但广东的学校,确实是需要加强了,教育资源和建设,需要多关注一下广东了,广东人民真的是虽然苦,但是不说。

“请列举5所山西的高校”,可能会问懵很多人,山西可是30多万考生的一个地区,本地教育资源也堪称在全国排名靠后,其高考难度其实是很大的。

但是鉴于山西在全国范围内存在感都比较弱,也是那种“苦,但是说了没人听”的情况。

和山西同样的情况,广西自治区内更是缺乏知名高校。而广西更是50多万考生,高考难度其实是非常大的。但广西也是因为本身存在感薄弱,导致有苦说不出。

安徽985录取率全国倒数第一,211录取率也排名靠后,一本录取率相对还能缓和点。

在安徽高考也是件艰辛的事情,不过安徽至少出了个毛坦厂中学,让人至少“有苦能说得出”,大家至少知道安徽高考挺苦的。总而言之,在安徽高考也是真的不容易的一件事。

云南,和广西和山西一个问题,存在感弱,也是35万+考生,本地没有太多知名高校,关注度也不高。各项录取率挺低的(比山西和广西还是稍微好点)。请多关注关注云南学子,上个大学不容易的。

四川考生近70万,除了河南广东山东,四川排第四。这也好理解,四川毕竟本身人口这么多。

在四川高考并不是容易的事情,不过好在四川本地还有川大,西财等好的高校,整体录取人数也还过得去。四川人比较豁达乐观,经常见到的四川人都是乐呵呵的,所以“四川高考苦”这个事,没有造成广泛的印象。

作为中国儒家文化的起源,山东人对于“考试”的热爱程度,可以说是全国数一数二了,考生人数也位居全国前列,竞争不可谓不激烈。

以至于出现“我高考不容易,先上个曲阜师范大学,以后考研出去吧”这样的景象,这也是山东人民高考不易的一个体现。不过山东高考比较不友好,是个全国范围内有印象的事情,他也就是符合印象吧。比起像广西,四川这种高考更苦,但是还没啥人知道的地方,山东人民至少有人心疼。

甘肃不算多,其985,211,清北这些高校录取比例在全国排名其实挺靠后的,但是好在其一本录取率还可以,使得其高考难度总体而言,在全国范围内还过的去。

贵州有46万高考考生,高考政策挺不友好的,985录取率很低,但是令人意外的是,贵州211和一本的录取率还尚可,这里可能是有一些政策名额支持的。

其实这个排名,没有体现江苏高考最变态的地方。因为这个排名,只有录取率,没有反映考试内容。

而江苏高考最变态的地方,就是他的高考并不标准化,天天改革,一会3+X,一会3+2,一会又搞成3+1+2,一会要学物理,一会又不学物理了。

导致江苏高考的制度,是一个谜一样的存在。这无疑加重了很多学子的心理负担。总体而言,江苏高考论考试内容难度,那在全国也是数一数二,论考试令人的迷惑程度,那江苏排第二没人敢称第一。

但是鉴于省内还是有很多不错的高校,所以江苏整体高考竞争激烈程度也就排在全国10左右的位置。

河北省因为出了衡水中学这样全国出名的鸡血中学,加之其省内知名高校不是很多,会让人认为河北高考难度很大。

但是实际上,河北高考其实没有很多人想象的那么难,虽然985,211录取率不算高,但是其一本录取率还挺高的,这可能也和河北人民考试能力比较强有一定关系。

江西985,211录取率还尚可,一本录取率稍低,本省有一些类似于南昌大学,江西财经大学这样的还不错的学校。总体来说,江西也算中规中矩的一个地区,高考难度中等偏难。

湖南好的中学非常多,加之湖南民风本身也比较彪悍,导致湖南高考在全国有比较强的存在感。中学阶段竞争是比较激烈,本身比较好的高校比湖北少很多。所以湖南整体高考呈现的是中等偏难的态势。

很多人说“浙江只有浙大一所好大学”,虽然有点偏激,但是也反映了一定问题,就是浙江各种985,211录取率,都和浙大有着千丝万缕的关系。

所以总体来说,浙江的985,211,清北录取率,在全国都算拿的出手的排名(尤其是清北录取率,浙江清北录取率全国排名前五),但是有点畸形,浙大在里面占据了过于重的权重。

北京,上海,天津,另外三个直辖市,都体现出了非常强的高考优势,唯独重庆没有。

每一项录取率,都在全国是处于中游位置。并没有像很多人想象中的那样“在新疆考试会不会很容易”,总体来说和重庆差不多的水准。

内蒙也是中规中矩的地区,高考的人数和新疆差不多,录取率也和新疆差不多,都是全国中游水平。

黑龙江是东三省中唯一竞争相对激烈的省,其近20万的高考人数,比吉林和辽宁多一些。未来可预见的,东三省的高考人数可能会越来越少,其高考友好程度可能还会提升。

陕西是一个高考比较友好的地方,考生人数不算多,本省优秀的高校也比较多,比如西安交大,西工大,西北农林,西安电子科技大,陕西师范大学等,各项录取率都还不错,教育氛围浓厚,高校多,录取率还比较友好。

其实湖北省是和陕西省比较像的一个地方,考生不算特别多,本省好学校很多,武大,华科,武汉理工,中南财经政法,地大,华中师范,好的大学非常多,教育氛围也很浓厚。

海南高考考生少,一本率较高,985,211录取率也比较高,也有人因此移民去海南考试。但是这也是大家都知道的一件事情。但海南近6万高考考生,清北只招50人,各项录取率相比同样人口基数的北京上海,那还是少的多了。

同样是生意文化突出,福建高考可比广东友好多了,20万的考生数量,只有广东的四分之一。本身也不乏优秀的高校。一本录取率较高,985,211录取率也尚可,清北录取率也排名较前,福建总体来说是一个高考比较友好的地区。

从辽宁开始,就进入“优惠模式”了,即这个地区的高考,比别的地方是有显著优势的。

得益于人口的流出,东三省的高考考生都不是很多,本身还有很多优秀高校,如大连理工,东北大学,海事大学,辽宁大学等。辽宁已经是一个体现出明显高考优势的地区了。

吉林高考人口只有15万人,而各种高考录取在吉林省的名额却不少,使得吉林高考变得非常友好。不过吉林有个和浙江相似的问题,就是吉林大学在省内占的权重太大了。

宁夏只有6万高考考生,985,211,一本录取率上都非常高,堪称高考easy模式,宁夏也因此变成了高考移民的热门地区。

青海省只有4万多高考考生,仅次于西藏,高考考生人数全国倒数第二。各项录取率都高居全国前列,堪称优惠模式下地区典范。

西藏高考人数全国倒数第一,也相对是竞争最不激烈的地方。211录取率很高,但是西藏985录取率并不高,清北仅在西藏招20-30个人。

所以虽然西藏高考还挺友好的,但是并没有友好到“随随便便上清华北大”这个程度。

京津沪分列高考友好程度三甲,是全国高考最舒适的地区。天津好处在于人口流入没有北京上海那么夸张,现在5万多考生,可能几年后也就是6-7万考生,而北京上海虽然现在考生人数也较少,但几年后预计大概率是10万+考生。

可能若干年后,天津就会超越上海、北京,成为全国高考友好程度排第一,高考最舒适的地区。

上海985,211大学数量众多,考生人数少。录取率是雄踞全国前列,而且优势非常明显。

上海小升初确实很变态,但是这是因为2000年以来,上海出生人口急剧增长,反映在了小升初。但还没反映到高考,所以未来2-3年,上海的高考环境,还是会可预见的友好。

但是几年后就不好说了,根据出生人口的走向来看,几年后预计会到10万以上。同样的录取名额下,5万人的考试和15万人的考试,绝对不是同一种感觉。

全北京就5万左右的考生,但是一本,985,211高校数量雄踞全国前列,光西北三环四环那一篇10KM*10KM的地儿,就能数出7,8个985大学。清华北大录取率,更是夸张,4万+北京考生中,清北就录取了500多个学生,而近80万广东考生中,清北只录取不到300人,这差距令人咂舌。

未来2-3年,北京的高考优势,友好程度,也是显而易见,全国第一。但是北京和上海面临同样的问题,即人口大量涌入,2000年以来,出生人口大量增加,现在还是5万多人,10年后,估计就翻上10万人。

但是现在这个环境下,外地人想在北京定居,并让孩子参加北京高考,变得越来越难了。

2020河南高考近5万考生总分达600分郑大、河大分数线有望大幅提升!

原标题:2020河南高考,近5万考生总分达600分,郑大、河大分数线有望大幅提升!

一直以来,河南都是国内知名的高考大省,省内高考报名人数长期在国内位居前列。2020年,河南高考报名人数达到了115.8万人,其中普通类考生85.7万人,在国内各省中位居首位,由于河南优质高校资源比较匮乏,河南考生想进入985、211院校就读非常不容易,因而经常受到大家关注。

7月25日,河南高考各批次控制分数线分,理科二本线年增长明显,其中理科增长幅度较大。在使用同一套试卷的9个省份中,河南一本线位居首位(河北不区分一本、二本),不过二本分数线低于湖南、江西、安徽等省份。

在发布各批次控制分数线的同时,河南还发布了一分一段统计数据,数据显示,在2020年高考中,河南文科671分以上排在全省前11名,理科700分以上人数达到了169人。高考成绩在600分以上的考生多达49203人,其中理科占比较大,达到了44162人,文科一本线人,同比略有增长,高分考生总数在国内各省中位居前列。预计2020年省内高校整体录取分数将会大幅提升,尤其是理工类考生。

郑州大学是河南本地最受欢迎的普通高校(不含提前批院校),学校是省内唯一211高校,入选世界一流建设高校B类,学校办学规模宏大,现有全日制普通本科生5.1万余人、各类在校研究生1.9万余人,如此大的办学规模为河南考生提供了大量就读211院校的机会,不过学校2020年省内普通本科招生规模有所下降。

郑州大学拥有30个一级学科博士学位授权点、28个博士后科研流动站,学校有7个学科进入ESI全球前1%,临床医学进入前1.77‰,第四轮学科评估中,学校有7个学科进入B+类学科,学科实力在省内普通高校中位居前列,学校有3个自定学科入选国家一流建设学科。

郑州大学2019年理工类录取分数为585分,文史类录取分数为584分,对应的排名分别为24522名、4346名,排名对应今年的高考录取为624分、604分。据推算,2020年学校普通类录取分数将会大幅度提升,其中理工类录取分数上涨明显,需要提醒大家的是,学校医学类专业录取分数通常会比较高。

河南大学虽然不是211院校,但成功入选世界一流建设学科高校,学校办学底蕴深厚,创立于1912年,目前,河南大学主要有开封两个校区和郑州龙子湖校区,学校拥有全日制在校生近5万人,其中研究生近1万人,办学规模在同类院校中相对较大。

学校学科实力雄厚,目前拥有20个博士学位授权一级学科,19个博士后科研流动站。第四轮学科评估中,学校有3个学科获评B+,5个学科进入ESI全球前1%,生物学入选国家一流建设学科。

河南大学2019年理工类录取分数为563分,文史类录取分数为568分,对应的排名分别为40404名、8150名,排名对应今年的高考录取为605分、589分。根据推算,今年河南大学理工类录取分数有望突破600分。

河南科技大学位于洛阳,学校现有全日制在校生4.1万人,办学规模也相对较大。学校目前拥有4个博士学位授权一级学科,3个博士后流动站,3个学科进入ESI全球前1%,学校材料科学与工程、控制科学与工程、机械工程专业实力相对比较突出。

河南科技大学2019年理工类录取分数为531分,文史类录取分数为547分,对应的排名分别为71851名、16220名,排名对应今年的高考录取为575分、568分。预计今年学校理工类录取分数将会大幅度提升,而文史类录取分数也会小幅增长。

根据郑州大学、河南大学发布的2020年省内本科招生计划,今年两所高校招生规模将总体保持稳定,甚至略有所下降,而省内考生高考成绩增长明显,预计省内重点高校录取分数将会大幅提升,理工类增长幅度会比较大,建议考生在报考时谨慎选择。返回搜狐,查看更多

重磅!河南省2020年高考成绩一分一段表公布

今天零点,河南省2020年“高考成绩一分一段表”发布。高考成绩分数段统计表,可是高考填报志愿的“神器”,用好这个表格,某种程度上可以决定你能去哪所大学、学习什么样的专业(一分一段表见文末)。

今日凌晨,河南省招生办公室发布2020年河南省普通高校招生录取控制分数线。据了解,今年我省高考报名总人数115.8万人,其中普通类考生85.7万人。

今年,我省本科一批文科分数线分;本科二批文科分数线年相比,普通类文科本科一批、二批分数线,理科本科一、二批分数线均有上涨。本科一批分数线分;本科二批分数线分。

省招办相关负责人表示,从分数线划定情况看,我省一本、二本分数线与使用全国I卷的省份变化情况基本一致。

针对分数线提高的原因,该负责人表示,有三方面原因:一是2020年高考命题保持了试卷结构、题型、题量以及考试难度的相对稳定。因此,考生答题更加适应,心态更加平稳,更容易发挥出最高水平。二是我省基础教育扎实,学生勤奋踏实,从文科、理科总分近三年成绩分布图来看,我省2020年考生成绩整体提高,尤其是理科高分段考生数量增加明显;三是受疫情影响,考试时间推迟、考生复习备考时间更充裕。

“全省广大考生把灾难当教材、与祖国共成长,疫情期间保持良好的、积极的心态,多措并举,奋战备考,成效明显。”该负责人说。

值得提醒考生注意的是,考生通过官方渠道查询的成绩都是实际分数,也就是各科成绩和总分。公布的分数段统计中加入了政策性加分,这样便于考生准确定位填报志愿。艺术、体育类文化成绩排序包含在普通文理科中,不单独公布。

考生对成绩有疑问的,可于7月27日18:00前持本人准考证到报考所在地的县(市、区)招生登记申请成绩复核。复核工作由招生部门组织进行,核查是否漏评、分数合计是否有误,不复核评分宽严。复核结果由当地招生以适当方式及时通知考生。

132957名河南考生冲上一本线年普通高校招生分数段统计表(一分一段表)。

数据显示,今年,文科671分以上排在全省前11名,理科715分以上排在全省前11名,理科710分以上便有27人,700分以上有169人。

“一分一段”表内对每一个分数线上有多少考生、该分数线以上有多少考生进行了详细统计。普通文理科从100分起一分一段一公布,一直公布到最高分,其中的分数已经包含政策性照顾分。此外,专升本、对口生按专业、类别公布到最低控制分数线,以下的不再一分一段公布,艺术、体育类文化成绩排序包含在普通文理科中,不单独公布。

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高考失利该不该复读

高考成绩揭晓,几家欢喜几家愁,虽然才开始填报志愿,但一部分考场发挥失利的考生,已经决定复读。高考失利该不该复读?记者采访了很多家长和老师。

在高考结束后,个人估分环节,市区高三考生小李就已经决定复读。原因是自己考场太紧张,各科都没发挥好,要想上二本有点难。可是家人认为,年龄对于女生来说很重要,如果选择复读,就会推迟一年毕业。

明年的招生政策将会怎样?孩子能正常发挥吗?这些疑问困扰着小李的家人。对于未来,小李只想再拼搏一次,无论输赢。

近些年来,高分考生复读的现象越来越明显,反而成绩一般的学生复读的较少。因此也让很多失利考生看到复读将会改变人生线路,也更加坚定了他们复读的决心。

今年高考生小余是一名复读生,虽然成绩只比去年涨了30分,但他认为经过一年的磨练,自己比以前更加成熟。在这一年中总结分析了自己以前不当的学习方法,他认为经过复读之后的收获将让他受益终身。

虽然有很多成功的例子,但是复读压力大,会错过时间和机遇,况且高考不可预料的因素也有很多,是不可否认的事实。

有人认为,拿一年的青春做赌注,即使能考上重点大学,也不是一劳永逸。因为本科文凭就业率低,仍然还是要通过考研来实现下一步的目标。这个目标作为非重点学校学生也一样能完成。所以,进了重点大学未必就进了保险箱,不努力一样会被社会淘汰。只要坚持不放弃,在差一点的大学努力学习、深造,一样可以得到很好的发展。

是否复读要看情况,如果孩子平常学习很好,高考发挥严重失常,或者志愿填报失误,孩子又想复读的话,作为家长应该支持孩子复读。这是大多数受访家长和教育专家的看法。

也有高三老师表示,作为家长,一定要以理解、关爱的心情去看待孩子的选择。不要把复读看成一件多么严重、多么困难的事情。

家长一定要站在理解、尊重孩子,从一生发展的角度去看待这种选择,让孩子感受到家长的爱与支持,有一种被理解的感动,从而唤起自身巨大的潜能,这对他的成功将起到强有力的促进作用。

因此,很多老师建议家长,无论孩子考试成绩如何,都不要给孩子任何的压力,即使孩子没有上名牌大学。用家长的关爱和支持,鼓励孩子在一般大学中也可以开发自己其它方面的优势,走上社会一样也能很优秀。

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高考失利要不要复读

高考失利要不要复读看个人的选择。没有达到目标,强烈想要复读的。说实话现在的工作岗位招聘要求基本都是本科或以上,另外要考虑专插本其实也很难,除非你特别自律。

2、没有达到目标,强烈想要复读的。说实话现在的工作岗位招聘要求基本都是本科或以上,另外要考虑专插本其实也很难,除非你特别自律。

复读一年,学习环境很重要,个人建议要了解下比较权威的复读学校,给一些选复读学校要注意的点:

1、师资配备高:学校的教学质量是首要条件,复读生需要高效提分,就需要有教学经验和备战经验丰富的老师来指导。

2、校内管理精细化且严格:校风严谨的学校,可以帮助学生更专注学习和做人生规划。

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北京2021年高招分数线名成绩暂不公布禁炒状元

经2021年北京市招生考试委员会第二次会议审议通过,北京市2021年普通高等学校招生录取最低控制分数线如下:

记者从北京教育考试院获悉,进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作,严禁相关媒体、培训机构、中学、个人通过线上线下等方式,炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“上线率”等信息。

今年对全市排名前20名的考生成绩暂不公布,不影响其志愿填报和录取,考生查询成绩时,在正确输入相关信息后查询不到本人成绩,如有疑问,可与北京教育考试院联系(电线)。

刚刚,北京教育考试院开通了北京市2021年普通高考成绩查询系统。考生可输入准考证号等信息进行查询。

此外,北京教育考试院公布了2021年北京市高考考生分数分布。考生可在此查询自己在全市的排名情况,这将是填报志愿的重要参考。

北京教育考试院公布了2021年高招录取日程安排。高招录取工作将于7月6日至7月30日进行。录取工作全部实行远程网上录取。录取期间,按考生已填报志愿录取结束时,如当前批次高校计划未完成,将根据情况征集考生志愿。

北京教育考试院高招办介绍,加强录取组织管理,严把录取公平关,严格贯彻落实教育部和北京市的各项政策和要求,落实招生信息“十公开”的有关要求,深入实施招生“阳光工程”;严格执行招生工作“八项基本要求”和“30个不得”招生工作禁令;加强录取工作人员业务培训和纪律教育;强化招生信息安全,落实安全责任,加强人防、物防、技防,确保信息系统安全可靠运行;畅通考生咨询和申诉渠道,依法依规维护考生合法权益。

录取期间,考生的录取结果将随录取进程陆续公布,考生可通过登录北京教育考试院网站免费查询。特别提醒广大考生和家长,近年来,社会上有关高校招生方面的信息很多,其中不乏一些不法分子发布虚假信息,趁机行骗。希望考生和家长一定要仔细甄别各类招生信息,以北京教育考试院和各招生院校等渠道发布的信息为准,不要听信各种谣言,谨防上当受骗。

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