标签: 2021山东高考试题难度

2021年山东高考难度难不难今年高考难度系数怎么样

每年的高考难度都牵动着千万高考考生和家长的心,2019年高考难度深受老师、家长、学生们的关注。那么2019年山东山东高考难度系数怎么样呢?这几年的高考改革大家可以观察到很大的特点,就是体现了统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的改革方法论,小步快跑、循序渐进。也就是说2019年的高考试卷难度不会很难也不会很容易会和往年的高考卷难度基本持平。那么2019年山东高考难度被什么影响着呢?本文将为你解读!

往往高考人数的增加会降低个人的录取率,简介的提高了高考难度。山东2019年高考人数预计比2018年人数增加,下面是山东高考历年的高考人数分析。

高考分数线的趋势也难简介的反应高考难度,以下是山东高考历年录取分数线统计表。

2.改革高中阶段学校招生录取方式。改变单纯以分数为依据的招生录取办法,建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制。积极推进以初中学业水平考试等级和综合素质评价结果为依据录取新生的招生模式。完善优质普通高中指标生分配办法,扩大高中学校招生自主权,由学校根据自身办学需要和办学特色制订录取方案,实行综合录取、特长录取和推荐录取。加快高中阶段(含技工学校、高级技工学校)统一招生录取平台建设,完善职普统一、学生自主报考、学校自主录取的考试招生录取机制,为学生成长成才提供多样选择。3.实施高等教育分类考试招生制度。实行以春季高考和夏季高考(全国统一考试,下同)为主要形式的高等教育分类考试招生制度。夏季高考主要为本科院校招生,春季高考主要为高职(高专)院校和部分应用技术型本科高校选拔学生。到2017年,分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。

1.完善初中学业水平考试和综合素质评价制度。初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目,考试科目成绩以等级形式呈现,考查科目成绩分为“合格”或“不合格”。综合素质评价反映学生德智体美全面发展情况,评价内容一般包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。坚持过程性评价与终结性评价相结合,进行日常评价、学期评价和毕业评价。把初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据。建立和完善审核制度、公示制度、复查复议和申诉制度、责任追究制度等配套措施。

2.完善普通高中学业水平考试制度。考试分为合格考试和等级考试。合格考试是学生毕业的主要依据,覆盖国家课程方案规定的所有科目,成绩以“合格”或“不合格”呈现;等级考试科目根据国家要求结合我省实际设定,成绩以等级形式呈现,纳入高校招生录取。考试由省教育厅统一组织管理,省教育招生考试院具体实施,各科目试题由我省自行命制。依据课程标准科学确定考试难度和区分度,统筹协调课程进度和考试时间安排,逐步实现考试向不同年级学生开放,增加学生的考试机会。2016年9月前出台我省普通高中学业水平考试实施方案。

3.建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度。综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等,是学生毕业、升学的重要参考依据。自2017年秋季高中阶段入学新生开始,全面实施综合素质评价制度。科学设计评价体系和评价指标,建立规范的综合素质档案,客观记录学生成长发展过程中的突出表现,注重社会责任感、创新精神和实践能力,建立并完善高中阶段学生综合素质评价省级管理平台,严格程序,强化监督,确保评价过程规范有序、公开透明,评价结果客观准确、线月前出台普通高中学生综合素质评价实施方案和中等职业学校学生综合素质评价实施方案。

4.建立普通高中学生职业适应性测试制度。自2017年秋季入学新生开始,报名参加高职(高专)单独招生和综合评价招生的普通高中学生,应参加职业适应性测试。按照有利于选拔和培养高素质技术技能型人才的要求,明确测试内容,科学设计测试标准和测试方式。2016年9月前出台普通高中学生职业适应性测试指导意见。各招生院校根据人才选拔的要求,结合各自特点和实际,研究制订具体实施办法及测试结果的使用要求,并及时向社会公布。

5.调整夏季高考命题内容和方式。依据国家课程标准和高校选拔人才的要求,科学设计考试内容,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。加强考试命题研究,创新试题设计,突出能力考查,增强考试内容的综合性、基础性和应用性。根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的要求,在2015年外语科目使用全国卷的基础上,我省夏季高考自2016年起文科综合、理科综合科目,2018年起语文、数学科目使用全国卷。

6.深化夏季高考科目改革。积极推进高校考试招生综合改革试点,增加夏季高考与高中学习的关联度。自2017年秋季高中入学新生开始,考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。其中语文、数学、外语为全国统考科目,各科满分分值为150分,不分文理科,外语科目提供2次考试机会。纳入高考录取的等级考试科目,由考生根据自身特长和兴趣爱好,结合高校招生对等级考试科目组合的要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。积极创造条件,将技术(含信息技术、通用技术)科目纳入等级考试科目。2017年6月前出台我省高等学校考试招生制度综合改革方案。

7.完善春季高考“文化素质+专业技能”考试。自2020年起,“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科,考试满分320分,其中语文、数学各120分,英语80分;“专业技能”考试满分430分,包括专业知识和技能测试两部分。一体化设计专业知识考试和技能测试,技能测试可根据专业(学科)的不同需要采取笔试或实际操作测试的方式。完善专业技能考试组织办法,逐步实行由行业(专业)指导委员会或学校(专业)联盟组织、招生监督的考试形式。

1.改革夏季高考招生录取机制。自2020年起,建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类),对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求,同时根据学校办学特色和人才培养要求,提出考生综合素质评价信息的使用办法,相关要求和使用办法实施前,须提前2年向社会公布。

2.完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考,依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩,参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生,录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据,参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据,参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生,可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据,也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据,参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式,实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法,拓宽技能拔尖人才的升学渠道,逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。

3.深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式,为考生提供更多的选择机会。自2017年起,夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革,本科段招生除提前批次外,实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式,增加高校与考生之间双向选择机会。

4.探索本科高校综合评价招生。自2016年起,在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校,选择部分专业开展综合评价招生改革,探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩,按比例形成综合成绩,择优录取。

5.完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序,规范录取程序和要求,做到信息全面公开公示,自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求,合理确定考核内容和形式,探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考,达到相应要求,接受报考学校的考核。

1.完善随迁子女在当地入学和参加考试制度。各县(市、区)要结合当地实际完善随迁子女接受义务教育办法,坚持以全日制公办中小学为主、相对就近的原则,确保进城务工人员随迁子女在当地平等接受义务教育。各设区市要研究制定完成义务教育后随迁子女升入高中阶段学校的政策措施,保障随迁子女在当地平等参加高中考试入学权利。进一步完善进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名的政策,凡具有我省高中阶段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生,均可在我省就地报名参加高考,并与当地考生享受同等录取政策。

2.扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量。实施国家重点高校农村学生单独招生计划、省属重点高校招收农村学生专项计划,提高农村贫困地区学生升入重点高校比例,为农村贫困地区优秀学生提供更多进入重点高校学习机会。进一步提高农村学生专项计划比例,扩大招生规模,完善招生办法,严格招生区域范围,加强考生资格审核,形成保障农村贫困地区学生升入重点高校的长效机制。

3.严格控制高考加分项目。严格执行国家规定的5项加分项目,即:“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”。以上项目之外的加分项目全部取消。2017年根据国家规定精神进一步减少高考加分项目,取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。认真执行加分项目设定程序,严格高考加分资格的审核公示,加强监督管理,严厉打击加分资格造假等行为,确保招生录取公平公正。

1.严格高校招生计划管理。在科学评估的基础上,综合考虑毕业生就业状况、办学条件、办学水平、生源数量等因素确定高校招生计划,对就业前景好、办学特色鲜明、社会认可度高、经济社会发展需要的专业予以倾斜。完善招生计划编制方式,建立招生计划动态调节机制。严格招生计划管理,严禁无计划或擅自突破计划规模招生。创新民办高校招生计划管理模式,按照国家有关要求,对办学规范、管理严格的民办高职院校,逐步实行在主管部门核定的年度招生计划内自行组织招生。

2.完善高校招生录取管理监督机制。加强学校招生委员会建设,吸收专家、教授参加,提高组成人员的广泛性和参与度。充分发挥招生委员会在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面的作用。吸收教师、学生代表参与和监督招生录取过程,提高招生录取工作透明度。通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式对招生工作实施第三方监督,促进学校形成自觉维护招生秩序、保证招生公平、承担社会责任的自律机制。建立考试录取申诉机制,及时回应处理各种问题,实施招生违规事项问责机制。全面实行校长签发录取通知书制度,由校长对录取结果负责。

3.深入实施招生阳光工程。实施分级负责、规范有效的地方、高校、中学等多级招生信息公开机制,做到招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等涉招信息的全面公开。规范各种特殊类型的招生,加强对高校自主招生、保送生、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型考生的资格审查,有关高校应通过本校招生网站和教育部阳光高考平台,及时、准确公示合格考生信息。加强招生信息管理与服务平台建设,确保所有考生可在高校招生各阶段了解和查询到应知、须知的招生政策及相关信息。

4.进一步规范高校招生行为。贯彻落实《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号),严禁违规招收任何形式的预科生,严禁通过混淆学历教育与非学历教育的方式进行欺骗性宣传和欺诈招生,严禁违规收取与招生录取挂钩的任何费用。制订山东省高校招生章程编制管理办法,进一步规范高校招生章程制订、审核和发布工作。加大招生监督检查力度,规范和制约权力运行,及时纠正违规行为。严肃查处违规违法行为,严格追究当事人及相关人员责任。

5.规范普通中小学招生管理。结合当地实际研究制订具体办法,形成职责明确、协调配合、科学有序、运转高效、公正透明的工作机制。加强对普通中小学招生行为的监管,严禁违规招生,维护招生工作秩序。严格执行教育部规范公办普通高中招收择校生的有关政策。严肃查处中小学各种名目的违规招生和乱收费行为。

西安音乐学院2022年本科招生远程网络复试操作手册零二七艺考为各位2022届高考生整理了相关信息内容,供各位2022届高考生及家长查阅参考。

广西外国语学院2022年招生章程零二七艺考为各位2022届高考生整理了相关信息内容,供各位2022届高考生及家长查阅参考。

北京林业大学关于延期举行2022年高水平运动队田径项目现场报到测试的通知

北京林业大学关于延期举行2022年高水平运动队田径项目现场报到测试的通知

华南农业大学2022年艺术类表演专业术科拟合格分数线年艺术类表演专业术科拟合格分数线

中国民用航空飞行学院2022年空乘空保专业网络面试的通知(安徽省)零二七艺考为各位2022届高考生整理了相关信息内容,供各位2022届高考生及家长查阅参考。

中国民用航空飞行学院2022年空乘空保专业网络面试的通知(新疆区)零二七艺考为各位2022届高考生整理了相关信息内容,供各位2022届高考生及家长查阅参考。

南京艺术学院2022年本科招生各专业笔试科目考试答题纸及草稿纸下载(正式考试时使用,…

广西艺术学院2022年艺术类本科专业招生考试(南宁考点)延期网络考试考生须知

2021年5大高考最难的省份江苏仅排第4第一名省份的考生太可怜

原标题:2021年5大高考最难的省份,江苏仅排第4,第一名省份的考生太可怜

但事实上,对于以下这5个省的学生来说,高考对于他们真的是太绝望、太痛苦了,这5个省的高考难度同其他省比起来,简直就是天差地别。

今年安徽省的高考人数达到了51万人,其中文科生和理科生的人数比接近于1:1.1。

在人数相接近的情况下,理科生的本科录取率是文科生的三倍,换算下来理科生两个人中就有一个能上本科,而文科生则需要三四个人中才有一个能上本科。

在样悬殊的录取比例下,安徽省每年学文的人是只多不少。安徽还是高考大省,在2021年的时候依旧是旧高考模式,不仅分数线奇高,卷子还很难,在这种情况下,安徽的考生更崩溃了。

在2018年的时候,安徽省的985录取率是最高的,但是对于普通的中学生来说,他们只有每天睡不到5个小时,才有一丝丝考上自己理想大学的机会。

江苏是新高考模式的实验省,在今年新启用了“3+1+2”模式的高考,这让很多今年参加高考的同学都心里没底。

江苏今年有34万人参加高考,但是江苏的竞争力奇高,如果高考的选修没有拿到A,那么甚至连一个好一点的一本都不敢妄想。

而江苏最著名的就是“卷子难”,尤其是江苏的数学卷,简直就是高三生们心无法直视的噩梦。

相较于其他省的学生来说,在江苏考一个普通的分数已经很吃力,但是江苏省的考生需要答出高分。

又因为江苏的高考是自主命题,同学们都在拿自己的强项去争,所以一来二去地就成了国内最坑的高考。

山东同样也是一个高考的大省,每年的高考人数众多,但是山东省试卷的难度却只高不下,可见山东的高考竞争已经激烈到了何种地步。

而山东的高考之所以难过了江苏省,主要是因为山东还没有采用独特的平行志愿报考方式,山东的考生只能报一个第一志愿,这无疑是增加了山东的高考难度。

在山东,如果不能好好地根据自己的排名来报志愿,那么将有很大的几率会滑档。

衡水中学每年都在不断吸纳优秀的生源,但是这些生源在高考的时候占用的是河北省的名额,衡水中学中的学生分数越考越高,人数也越来越多。

甚至河北这么大的一个省都没有一所211大学,唯一的一所211还是在天津,这就使得河北省每年分下来的招生名额少之又少。

河北省中的大学质量和数量都不是很高,而卷子又是一年比一年难,河北省的学生只能考出去,所以分数线自然而然地就高了。

在2019年的时候河南的高考人数是100万左右,在今年的时候人数就已经上涨到了125万左右,也正是因为如此,每年高考的压力都在随着人数的增长而增长。

河南的大学也很少,只有郑州大学和河南大学,但是河南每年分到的招生名额又很低,近几年河南的一本上线%。

一个如此大的省,人口超过了1亿,但是却没有几个本地的大学,名额也很少,可以说河南的考生真的是太惨了。

不管今年的分数线是高还是地,也不管目标院校的分数线是升还是降,其实只要在高考的时候做到努力,做到无悔,那么无论结果是什么也就都能接受了。

新高考改革后2021年恐成山东最难高考年!

  2020,山东新高考元年,很多考生和家长直呼太难了,多学科试题难出天际,物理最后的大题达到学科竞赛难度,历史愣是写了四篇“小论文”。

  疫情原因上了3个月的网课,肯定跟面对面上课有很大差距;填报志愿更是无从下手,往年的数据也不知如何参考;3+2全部4880个计划投档分均在一段线分。

  从第二次和第三次志愿投档结果来看,相当多的449–500分区间的考生甚至连志愿都没有填报,大概率选择了复读。

  现在高三的老师和学生都在研究新高考题,在做有针对性的训练和准备,会更加适应新高考,明年的分数可能会更集中,恐怕不止“提高一分干掉千人”,对于赋分的六科,一分之差有可能赋分时落入下一个等次,导致赋分后差距扩大。选考的三科要想在赋分后得高分,一定要在保证没有瘸腿科目的前提下力争要有至少1门优势学科!

  今年山东普通类常规批96个志愿,并且都是平行志愿。有了今年的数据作为报考,加上家长越来越重视,相信明年的志愿填报会更精准,压线录取的会更多,低分考生想靠捡漏进入好一点大学可能性更低。所以,努力提高自己的分数,至少考到500分以上选择面相对来说才大一些。

  另外,明年再复读基本不可能,没有退路了。(为什么这么说,请关注本公众号平台推送的最新消息)

  如果第一次本科填报无法录取,第二次本科填报将会相当残酷,4.6万人将会竞争369个本科名额。

  千条专业录取数据,20个文科选科要求,340个不限。其他的均为理科选科要求!

  注:3+2为3年专科+2年本科,俗称专本连读,其本质为专升本。但要比统招专升本录取率高很多!

  究其原因基本是本科未录取,又不想复读,3+2成了本科滑档生最后的救命稻草。几万人争抢4800个计划,刷新了3+2的分数记录!

  现在的高考跟不同以往,那时候没有大量的数据参考,没有专业的咨询师与机构。更没有这么多软件可以用。

  现在软件的算法发展飞快,随着时间的推移,家长的受教育水平也会越来越高。不会用,不会看,不会排的时代在渐渐淡去。

  96个志愿,本科的录取率在没有新高考数据参考的情况下就已经到达了99.9%。在20年新高考数据加持下的21年高考,学生的报考会更具有科学性。

  真正会出现名次不够,本科录取希望渺茫的情况。多出了的0.2真的就是多出的了

  中学联盟小编提示大家的是,今年高考主要影响分数段就是470分~500分左右的分数段。

  复读的同学多少会有成绩上的提升。预计2021年,该分数段分数的考生竞争压力相比往年会加大很多。

  不知道读这篇文章的你发现没有,有个很凑巧的数据就是今年本科滑档人数4.6w,专科补录计划4.6w,本科补录和3+2录取走了5000人,剩余约4w人。专科补录未投档计划4.2w人。

  大批量过一段线年本科竞争压力势必会增大,所以中学联盟小编说恐成山东高考最残酷的一年!

  高额的划线比例,让过线人数增多。选科要求的限制让考生还没报考就已经输掉了十多分,过线年新高考全新的代名词,让我们拭目以待!